儿童与课程是教育中的两个基本范畴，也是一对矛盾。一般思维逻辑认为，经过教育教学，儿童能掌握课程，从而获得成长发展。但实践中会遇到许多问题，如儿童的学习兴趣不高、参与度不强、学习效果不佳等。那么，为什么（试读）...
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