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影响专业的,往往不是专业本身-湖北教育·政务宣传2024年07期

影响专业的,往往不是专业本身

作者:杨静 字体:      

非专业因素对教师成长的隐性力量

【编者按】非专业因素往往对教师专业成长发挥着隐性且不可忽视的作用,如家庭关系、心理状态、社会互动等。这些因素虽不如教学技能直观,却深刻影响着教师的工作状态和成长动力。学校(试读)...

湖北教育·政务宣传

2024年第07期