高品质的小学数学课堂教学，需要优质的数学作业设计支撑。在“双减”政策下，优化小学数学作业设计，实现“控量减负、提质增效”，让学生摆脱低效重复的作业，是教育的新挑战。笔者致力于紧扣教材，围绕目标，设计精（试读）...
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