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高中生物教学中“思维可视化”的实践应用策略-高考·中2024年08期

高中生物教学中“思维可视化”的实践应用策略

作者:王洪洪 字体:      

摘 要:“思维可视化”是一个重要的思维教学工具。在教师的引导下学生使用不同符号,如语言、图画、图表、反应式、流程图等构建概念体系,这样学生的思维过程和方法就能清晰地呈现出来,即为思维可视化。它不仅可以将(试读)...

高考·中

2024年第08期