数学课上，老师向同学们揭示了“从数字中找规律”的奥秘，大家觉得有趣极了。接着，老师又在黑板上写下两道题目，并提醒大家：这两道题目很特别，需要独特的视角才能找到规律。
试一试，你能发现它们的独特之处吗？（试读）...
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