生活中的能量常常看不见，但能被我们感知。有没有办法让能量变得有形，让我们能观察到它呢？
根据教材提示，教师常利用注射器、红墨水、橡皮帽等实验器材，通过“向下推动活塞，注射器内的空气被压缩，松开手后，压缩（试读）...
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