［摘 要］课题组聚焦汽车设计课程内容及特点，结合车辆工程专业培养特色，提出“1-2-3-4-5”课程思政总体设计，重构课程内容体系，设计教学活动，改革考核方式，结合课后拓展实践，进行课程思政教学改革与实践。实践（试读）...
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