［摘 要］基于专业认证的“学生中心、成果导向、持续改进”理念，文章按照培养目标—毕业要求—课程目标的层级支撑关系，进行桥梁工程课程的逆向设计与正向实施。根据国家愿望、社会需求、学校定位、个人价值明确学校（试读）...
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