摘要：文章以黄河科技学院为例，结合测控技术与仪器专业的特点，应用型本科高校人才培养现状，对产教融合背景下测控技术与仪器专业“2+1+1”人才培养模式进行探索，并取得了一定成效。在全方位专业需求调研基础上，研（试读）...
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