摘要：在“新工科”建设背景下，物联网工程专业在人才培养和课程建设方面仍需要不断革新。通过剖析以往《物联网项目规划与实施》课程中出现的教学效果不理想等问题，探索基于虚拟仿真平台的项目化教学模式改革，重新（试读）...
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