怎样实现缑城本土优秀文化从表层应用到深层探索的转型，使教育实践不再流于表面，而是真正触及孩子的内心？课题组借鉴“生态系统理论”，将缑城文化“请进”校园，“纳入”园本课程，“浸润”一日生活，立足儿童本位（试读）...
登录
