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围裙织梦,戏启童年-动漫界·幼教365(管理)2024年05期
围裙织梦,戏启童年
作者:颜瑶卿
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对话地点: 杭州市胜利吟潮幼儿园
对话者: 颜瑶卿 正高级教师、浙派名师、浙江省政府督学、
杭州市颜瑶卿区特级教师工作坊领衔⼈、
杭州胜利吟潮学前教育集团教科室主任
王 (试读)...
动漫界·幼教365(管理)
2024年第05期
期刊目录
教育部:第十三个全国学前教育宣传月活动将启动
教育部等:《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》发布
北京:2024年将新增1万个托位
湖南:加快建设教育强省权威文件发布
西安:印发《西安市推动公办幼儿园扩容提质实施方案》
石家庄:印发《2024年新创建普惠性民办园工作实施方案》
主题网络图里的小智慧和大学问
幼儿园主题网络图的绘制与审议
让主题的思考“看得见”
谈谈主题活动开展中存在的问题及思考
绘本里的自然生态议题
发展“非舒适性”教育的方法
幼小科学衔接视域下入学准备教育变革的理论基础与实现路径
我的妈妈我来宠
三研三审:以问题解决为导向的“帐篷游戏”
月亮湾,探究趣乐多
专家点评:真观察,真探究,真体验
你好,中国汉字
专家点评:藏在汉字里的家国情怀
春天的花草地
春日的色彩
春日游
香香的野菜
大班建构游戏“引渠入井”
大班表演游戏“改云桥”
童真触碰千年古韵
围裙织梦,戏启童年
多元化培育课程助推教师专业成长
温暖相遇 助力成长
我的搭班老师
幼儿园体育活动的组织与实施
科研读书会:走向学习共同体的实践探索
谈幼儿坚持性学习品质的养成
浅谈项目课程中幼儿问题意识的培养
“悦”读悦美 “慧”育儿童
“1+N”阅读模式下家校社协同育人创新实践
新时代幼儿教师专业发展路径研究
“真善美”本色儿童培养目标在园本课程中的实践
深研笃行“1+1+1全面衔接”
互联网+背景下的家园共育新形式
生活教育视域下幼儿园学习空间的优化
符号表征理论视野下的美术活动探析
幼儿自主阅读现状及改进策略
多途径助推农村家长参与幼儿园教育
家园共促幼儿语言能力发展
谈户外植物探究活动的实施
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