摘 要：依托真实情境开展项目式学习是问题式教学的一种主要形式，也是培养学生地理核心素养的重要方式。本文以“生态保护与国家安全”为例，以“淮河流域湿地退化和恢复”创设乡土情境，并基于地理核心素养培育和课标（试读）...
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