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“随课微写”在语文课堂教学中的有效应用探微-成才之路2024年03期

“随课微写”在语文课堂教学中的有效应用探微

作者:杨再艳 字体:      

摘要:“随课微写”教学法旨在利用课堂时间,让学生进行即时写作,这种写作练习方式不仅能提高学生的写作能力,还能培养学生的思维习惯以及创新能力,增强课堂互动性,并为教师提供一条了解学生学习情况的途径。文章(试读)...

成才之路

2024年第03期