本报讯 近日,第二届中国基础教育高质量发展·北京论坛在北京市第八十中学望京校区举办。论坛聚焦“拔尖创新人才的早期发现与培养”主题,以1个主论坛+6个分论坛的方式进行。来自教育部、中国教育学会、北京师范大学以及全国基础教育领域的40余位专家、学者、名校长进行了交流发言,探讨中国基础教育高质量发展的策略与路径。 会上,北京教育科学研究院院长冯洪荣作题为《拔尖创新人才自主培养北京探索》的报告,提出要通
本报讯 日前,双城青少年编程创新赛暨微信小程序全球编程创新挑战赛川渝赛区选拔赛启动仪式在重庆举行。活动现场,全国首个由中小学生自制的关爱青少年心理健康小程序“心灵星空”正式上线发布。 “心灵星空”小程序致力于帮助在校学生解决心理问题,其中的“治愈”模块中设置有“心理小贴士”“你想和我聊聊吗”等功能,“心灵树洞”模块中设置有“AI语言聊天”功能,只要输入自己的心理疑惑与问题,就有AI助手帮助答疑解
本报讯 近日,陕西省第二十四届学生信息素养提升实践活动省级决赛在西安市举行,来自全省各地的2000余支队伍、4000余名师生参加比赛。 作为2024年陕西省全民数字素养与技能提升月的重要活动之一,由陕西省教育厅指导的陕西省学生信息素养提升实践活动以“实践、探索、创新”为主题,设置了创意智造、优创未来、智能机器人及乐高科创活动等现场竞赛项目以及虚拟机器人竞赛项目,旨在激发学生崇尚科学、探索未知的兴
本报讯 近日,由福建省教育发展基金会主办的福建省中小学人工智能教育公益项目捐赠仪式在福州市举行。来自北京的爱心企业向福建省教育发展基金会转交了捐赠给福建省247所小学、价值8600多万元的人工智能教育教学物资牌匾。福建省教育发展基金会向捐赠方代表授予捐赠证书。 福建省教育发展基金会理事长陈祥祯在致辞中对爱心企业的慷慨解囊表示感谢。他希望各受赠校要组织好设备配送、应用培训等事项,把人工智能有机融入
□ 主讲人:徐敬洪 教学背景 《义务教育科学课程标准(2022年版)》要求,小学3~4年级学生应知道声音有高低和强弱之分,能解释声音的产生与物体振动的关系,以及声音高低、强弱的改变与振动幅度变化的关系。 在传统的教学中,学生往往是通过敲击音叉进行实验,从而探究影响声音强弱变化的原因。敲击音叉时,音叉振动并发出声音,从而说明声音是通过振动产生的。用不同的力度敲击音叉,音叉振动幅度越大,发出的声
译题:塑造学习的未来——人工智能在教育4.0中的作用(二) Product by 2024 World Economic Forum(2024年世界经济论坛) Potential of AI in enabling Education 4.0 This chapter explores the potential ways in which AI can address the gaps h
学科:小学语文 教材版本:统编版(六年级下册) 主讲教师:邵建成 学校:陕西师范大学实验小学 学习目标:1.默读课文,能用圈画的方式从文中提取信息,梳理出作者想象的未来的上学方式与现在的上学方式。2.自主设计表格或思维导图,对比并说一说未来上学方式与现在上学方式的不同,同时就两种上学方式进行反思评价,阐明自己的观点及理由。3.联系生活经验,大胆想象未来的学习生活还有可能是什么样的。 重
学科:初中生物学 教材版本:鲁科版(五·四学制)(七年级下册) 主讲教师:念丁岚 学校:福建省福州第十中学 学习目标:1.通过观察、图片分类等活动,阐明细菌和真菌菌落的概念和特点。2.归纳总结细菌和真菌培养的一般步骤及其生存的条件。3.运用实验法,独立设计并完成探究活动。4.尝试分析解决生活化情境——家里各个地方发霉的问题。5.尝试制作发酵食品——酸奶。6.增强良好行为习惯对机体健康至关重
学科:小学道德与法治 教材版本:统编版(四年级下册) 主讲教师:蔡樱羽 学校:上海市虹口区中州路第一小学 学习目标:1.感受朋友在一起时给彼此带来的快乐和帮助,体会友谊的美好和可贵。2.辨别交友态度和行为的优劣,探寻人与人之间能成为好朋友的原因。3.掌握建立和发展友谊的正确方法。4.理解和体验什么是真正的友谊,学做益友。5.愿意与同学建立真正的友谊,珍视友谊。 重点难点:重点是学会欣
学科:初中美术 教材版本:人美版(杨力主编)(九年级下册) 主讲教师:朱湘静 学校:四川省成都市石室联合成飞学校 学习目标:1.了解贝聿铭倡导的艺术主张和设计理念,初步掌握欣赏建筑的方法,能够总结出贝聿铭的建筑风格。2.体会贝聿铭建筑设计作品中渗透的中国传统建筑文化情结,感受贝聿铭建筑作品的艺术魅力。3.通过对贝聿铭建筑作品的赏析,理解“民族的才是世界的”这句话所蕴含的深刻含义,激发民族
学科:小学数学 教材版本:人教版(二年级下册) 主讲教师:石润 学校:重庆市永川区子庄小学校 学习目标:1.以生活中的一些常见物品为学习材料,感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克、1千克的质量观念,知道1千克=1000克。2.通过对学习材料的反复观察、操作,初步建立质量大小的参照系统,积累估量物品质量的经验。3.了解克和千克在生活中的作用,知道质量单位与生活的密切联系,体会数学的价值。
学科:小学科学 教材版本:教科版(三年级下册) 主讲教师:肖宗鸿 学校:江西省吉安市吉州区凤凰小学 学习目标:1.通过实验和观察进一步了解影子产生的条件,即光源、阻挡物、屏(例如地面、墙面等),以及这三个条件之间的关系。2.了解物体影子的长短、方向、形状与光线的照射角度、物体的位置及其摆放方式有关。3.培养分工合作、积极分享和交流的习惯,增强团队意识,激发探索“影子的秘密”的兴趣,能够在实
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出义务教育阶段学生应该具备的核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个方面,同时明确提出“思辨性阅读与表达”学习任务群。可见,思维发展是教学改革的重要取向,也是课堂育人的核心价值所在。基于此,湖南省长沙市雨花区砂子塘小学(以下简称“砂子塘小学”)开展了大概念视角下“思辩课堂”教学实验研究,致力于将课堂教学改革推向纵深。 一、厘清概念 大概念
多文本阅读是阅读教学的新形式,指在有限时间内,由教师引领学生围绕议题,有目的、有选择地阅读赏析多篇有关联的文章,让学生在对比、分析、思考、归纳中获得更高品质的阅读体验。作为河南省多文本阅读实践基地,洛阳市伊禾小学依托河南省基础教育教学研究室主编的《多文本阅读语文经典读本》,立足实际开展多文本阅读语文经典读本与统编教材高效整合的课堂教学实践,由此发现教学议题的精巧设置和恰到好处的组文是高效阅读教学的
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)不仅对数学学科所授内容提出了质量要求,而且细化了评价与监测命题的建议,强调实现“教—学—评”一体化,并增加了教学、评价的案例。“教—学—评”一体化可以从教师“教”的角度(即目标、内容、评价的一致性)和学生“学”的角度(即目标、学习、评价的一致性)两个层面理解和运用。 教师层面,“教—学—评”一体化需要回答的是“为何教”,即课程目标;
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“育人的根本在于立德。”要落实立德树人这一根本任务,就要进一步把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节。2020年,教育部发布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)。此次高中思想政治课程改革不仅仅是对教学内容的更新与优化,还是对教师队伍素质的一次全面考验,要求高中思想政治教师不仅要具备
情景体验式教学法是一种以学生为中心的教学模式,它强调教师要为学生创设贴近真实生活的学习情境,让学生将语言知识学习与现实生活联系起来,并通过参与角色扮演、互动体验、解决问题等活动,更好地理解语言在现实生活中的应用,从而提高学生的沟通能力,强化其批判性思维。在小学英语教学中,教师应用情景体验式教学法时应了解学生的个体差异,创设丰富多样的教学情境,激发不同学生的学习兴趣,引导他们在实践探索中发现问题、解
足球一直是我国三大团体球类运动之一,小学阶段培养学生足球基本功和足球意识是非常好的时期。但当前小学足球课堂教学在内容、教学方法以及师资力量等方面仍存在一些问题,制约了其教学有效性的提升。因此,本文旨在探讨如何提升小学足球教学的有效性,以期为小学足球教育的改革与发展提供参考。 一、小学足球课堂教学现状 当前,小学足球课堂教学面临着一些挑战。首先,教学模式单一。小学足球课堂教学往往以传统的讲解示范
在小学数学教学中,“用字母表示数”是一种重要的数学学习方法,它能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识,培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力。然而,我们在实际教学过程中发现,许多学生对“用字母表示数”的概念理解不够深入,应用不够熟练,这给他们进一步学习数学知识和解决实际问题造成了一定的困扰。 因此,本文将探讨“用字母表示数”的教学策略,旨在为学生的数学素养提升提供有用的参考和指导。 一、创设情境,
语文学科核心素养的培养有助于学生提升认知、理解及知识应用能力。运用信息技术对语文学科知识进行整合与拓展,不仅能有效转变学生的学习方法和认知,还有助于提升学生的知识理解能力和综合素养。因此,在教学中,教师应借助信息技术转变语文课堂教学过程中知识的传递方式,优化教学设计,突出重难点知识,创新课堂互动模式,以信息化教学促进小学语文教学水平提升。 核心素养视角下,教师可以借助多媒体、交互式电子白板、语音
统编版小学语文教材的启用给我们带来了惊喜,其亮点之一是倡导大量阅读,并且鼓励课外阅读。“书籍本身不能改变世界,但读书可以改变人生,人可以改变世界。”这就要求教师放手让学生大量阅读,鼓励他们课外阅读。那么,在语文教学实践中,教师应如何对低年级学生进行有效的课外阅读指导呢? 一、抓准心理特征,激发阅读兴趣 低年级学生好奇心强,求知欲强,教师可以利用这一心理特点,采用不同的阅读方法激发他们的阅读兴趣
解决问题的能力不仅是小学数学学科要培养的核心能力之一,也是学生未来学习生活中不可或缺的技能。随着新课程改革的深入,传统的以教师讲授为主的教学模式已经无法满足培养学生综合能力的需求,因此,探索有效的教学方法,提升学生解决数学问题的能力,成为当前教育研究的重点。此外,随着信息技术的不断发展,如何在数学教学中融入创新思维培养,提高学生的逻辑思维能力,正慢慢成为提升数学教学效果的关键。 一、创设教学情境
为了培养全面发展的学生,国家对教育提出更高的要求,在这种背景下,新教育理念与新课程改革应运而生。小学低年级学生年龄较小,上课时注意力不能完全集中在课堂上。因此,在小学低年级音乐教学中,教师需要根据学生的年龄特点和音乐知识范围来设计相应的情境,激发学生的学习兴趣,培养他们的音乐感知能力,为其音乐技能的发展奠定良好的基础。经过多年实践和探索,笔者认为,“学”与“玩”相结合的唱游教学法是一种适合小学低年
随着社会的快速发展,信息技术已融入人们的日常生活,同时推动着教育教学的创新与发展。信息化手段丰富和完善了教学资源,使教学变得更具趣味性和多样性。在小学英语教学中,合理运用信息化技术,不仅能提升教师的教学能力,还能促进师生信息素养的提升,让英语教学得以高效开展。 一、借助微课导入新课预习 在信息化教学的浪潮中,微课成为教师引导学生预习新课的有力工具,极大地提升了学生的自主学习能力,帮助他们养成良
湖南省长沙市芙蓉区五一中路小学(以下简称“五一中路小学”)秉持“五育并举,专注于一”的办学理念,以“培养童趣,守望童年”为办学愿景,倡导教师以“爱心滋养人格,专业成就智慧”的原则,营造“向上向善,自信自立”的校风,培养学生“乐学善思,合作创新”的品格,努力建设一所“小而精、小而美、小而实”的城市小规模精品学校,让真诚至美绽放在校园的每一寸土地上。本文针对当前学校校本课程制定及实施的研究,从课程建构
随着我国社会信息化的快速发展以及当前信息技术的不断进步,信息技术已经渗透到了我们日常生活的方方面面,教育领域也不例外。在数学实验教学的过程中,借助信息技术可以将一些抽象的数学知识和现象通过多种形式展现在学生面前,易于学生理解。“互联网+”背景下,教育信息化有助于实现对教育资源的数字化管理,能够更好地进行教育资源调配,帮助建立较为完善的教育管理系统,实现教育资源共享。 一、信息技术在初中数学实验教
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。”从我记事起,耳边总会萦绕着妈妈哼唱的这首歌谣。当我长大一些,读到白居易笔下的“野火烧不尽,春风吹又生”时,我才恍然大悟:原来妈妈一直都想让我做一棵小草。 我喜欢跳舞,但刚开始学跳舞时,遇到了很多挫折。我的身体柔韧度不够、节奏感差,这些问题就像大山一样压在我身上。有一次,老师教了一个下腰的动作,其他小朋友都跃跃欲试,只有我缩在旁边,因为我害怕摔倒,害
放学前,老师告诉我们,本学期的社团活动课要开始报名了,名额有限,今天晚上六点在手机上扫码抢课。 一到家,我就迫不及待地跟妈妈视频,说了这件事,并商议好要选创意简笔画这门课程。妈妈刚进家门,我就立马冲过去问:“妈妈,你定好闹钟了吗?”妈妈得意地说:“当然啦!”吃晚饭的时候,我忐忑不安,再好吃的菜此刻也没了味道。我不时抬头看看墙上的挂钟,时间过得好慢啊!终于,闹钟响了,17:59分,还剩一分钟!
外公家后面有个大院子,搞了大半辈子农技的外公在院子里种了各种各样的蔬菜。春天来了,满院翠绿,美不胜收。 周末,我来到外公家,见他正在种土豆,便迫不及待地拿起农具想要一起干。外公见状,乐呵呵地说:“既然你想学种土豆,那我就教你。种土豆分四步:翻地松土、刨坑丢种、施肥盖土、溜平覆膜。我先教你第一步。”只见外公高高举起三齿耙,在三齿耙落下的一刹那,顺势用力往后一拉,一小块地就翻好了。我学着外公的样子干
清晨,我在公园里散步,时不时想起前一天观看的影片《长安三万里》。剧中李白的《将进酒》,在我脑海徘徊:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回……” 我正陶醉其间,眼前突然袭来一团白雾,而后出现了一个人影。我揉了揉眼睛,一个白衣飘飘的男子正向我逼近。他驾着一匹五花马,手中拎着一壶酒,腰间别着一把宝剑,身子摇摇晃晃,突然把我撞倒了。白衣男子立刻下马,向我道歉:“鄙人失礼了。”他边说边将我扶了起来,倒也
数学是一门有意思的学科,我们的日常生活中时常会用到它。例如,要想知道怎么安排时间最合理、网购时怎么拼单最优惠等,都需要用到数学知识。 周末,我用了不到1个小时就把所有家务做完了。妈妈惊讶地询问秘诀,我告诉她,一共分四步。第一,做家务前,先罗列家务事项以及每项完成所需时间。其中,擦玻璃要20分钟、收拾厨房要15分钟、收拾脏衣服要3分钟、洗衣机洗衣服要40分钟、晾衣服要5分钟。第二,做好区分,明确哪
我有一位特别的朋友,他的名字叫小智。 我刚进入一年级时,就与小智认识了。从那时起,我们就成了好朋友。每天放学回家,我都迫不及待地想要和小智一起学习。有了他的帮助,我的学习成绩提高了很多。而小智给予我的不仅仅是陪伴,还有鼓励。 有一次,我们班举行常识竞赛,这是我的弱项。小智看出了我的紧张,安慰我:“不用担心,我们尽人事,听天命。”小智的鼓励让我放松下来,全身心投入竞赛准备中。比赛当天,我沉稳答题
我是一个爱阅读的孩子,我读过包含着一个家族和朝代兴亡盛衰的《红楼梦》,我读过想象瑰奇的《山海经》,我读过人物刻画细腻的《骆驼祥子》……在读过的众多书中,我最欣赏的就是神魔小说《西游记》。 《西游记》由明代小说家吴承恩所著,是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说,也是我国四大名著之一,可谓家喻户晓。其中栩栩如生的人物形象让人印象深刻。例如浑身野性、法力无边的孙悟空,好吃懒做又可爱至极的猪八戒,忠诚老
我的爸爸长得高高的,瘦瘦的。他每天都要健身,所以有八块腹肌。他的眼睛大大的,仿佛两颗黑珍珠。他每天都会露出笑脸,鱼尾纹都长出来了。他很爱抽烟,牙齿黄黄的。我总是提醒他不要抽烟,但他总会忘记。 你们一定看过西游记吧?我的爸爸就像西游记里的孙悟空,神通广大。他会修家里坏掉的东西;我们去外地时,他会根据地图合理安排路线;他知道很多知识,像一本行走的百科全书。 有一次,我们找不到从景区出来的路,爸爸看
荔枝穿着宽大的红衣服,肚里包着光滑的圆珍珠。砰,它被我打开了,又被我吃掉了。哇,太好吃了,里面还有个棕色的小球,在我嘴里跳舞。这是一个充满了幸福味道的荔枝。 我左手拿牛奶,右手拿模具,把牛奶倒进模具里,哗啦!牛奶在模具里唱歌。将模具送进冰箱里“冬眠”,一个小时后,美味的冰淇淋就做好了。 又脆又香的华夫饼迫不及待地从烤箱出来了。它想去世界各地旅行,想去辽阔的大海,想去雄伟的金字塔……可最后还是乖
我的乐园有很多,其中我最喜欢的是乡下老太太的菜园。 老太太家前面有一个很大的菜园,里面种着青菜、韭菜、大蒜、大葱、萝卜……各种颜色的蔬菜错落有致,构成了一幅美丽的田园画卷。菜园四周,围着老太太自己编织的篱笆,篱笆上爬满了紫色的牵牛花,为菜园增添了无限生机。一朵朵绽放的牵牛花,就像一只只小喇叭,仿佛在演奏着一场盛大的音乐会。 我喜欢去菜园里玩,有时抓抓蝴蝶,有时采采野花,有时学着老太太的样子,给
在我的书橱里,一直珍藏着一本泛黄的书。每当我看到这本书时,目光便会久久地停留在上面。泛黄的纸页,五彩的图画,生动的文字,打开了我记忆的闸门…… 在我过六岁生日时,妈妈送给我一本书。丰富有趣的插图深深地吸引了我,我一下子就喜欢上了它。但我当时阅读能力有限,看书时似懂非懂。可是这本书对我的诱惑力实在是太大了,所以我便缠着妈妈读给我听。妈妈虽然答应了我的请求,但是每晚只给我读十分钟。那是我第一次盼着夜
爷爷送了我一只小仓鼠,我给它取名为“仓仓”。 “仓仓”最大的爱好就是打洞。我把它放在一个纸盒子里,一眨眼的工夫,它就在纸盒子上咬了一个洞。再过一会儿,小洞变成了大洞,“仓仓”溜了出来。见识过它的厉害之后,我只能把它关进笼子里。 “仓仓”胖乎乎的,整个身子好似一个蓬松的球,让人忍不住想要摸摸它。它披着一件灰色的外衣,一副很酷的模样。它的头非常小,还不及枇杷大。它那一对炯炯有神的小眼睛,从没离开过
江苏省南通市海门区四甲小学四(1)班 指导教师:姜羽
江苏省南通市如东县曹埠镇饮泉小学 季子涵 指导教师:张焱
江苏省南通市海门区四甲小学 四(1)班 指导教师:姜羽
江苏省南通市海门区四甲小学 三(2)班 指导教师:姜玉
江苏省仪征市育才中心小学 六(3)班 指导教师:杨红梅
江苏省电化教育馆第二党支部开展主题党日活动 本报讯 为进一步增强党员队伍在教育信息化工作中的先进性,增强党支部战斗堡垒作用,近日,江苏省电化教育馆(省教育信息化中心)党总支第二党支部组织前往南京市中华中学附属小学(以下简称“中华附小”),开展主题党日活动,对音乐互动课堂进行观摩学习和专题研讨。 在江苏省电化教育馆党总支副书记孙其华同志、第二党支部书记林艳同志的带领下,二支部全体党员和部分群众来
本报讯 为进一步提升教师信息技术与教育教学深度融合的能力,日前,主题为“推开新大门,赋能新发展——教学数字化转型促进教师专业成长”的2024年镇江市信息化教学优质课大赛在扬中市举行。 预备会上,镇江市教育信息化中心负责人就教育数字化转型促进教育发展和教师成长的意义作了精准解读。比赛现场设在扬中市第一中学、扬中市外国语小学、扬中市明珠小学、扬中市第二幼儿园。各辖市区选拔出的66名教师在两天内展现了
为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中“教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源,利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台,免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源”的工作要求,江苏省教育厅充分利用省内师资力量优势,依托江苏省名师空中课堂,大力推进优质在线课程资源建设,于2024年陆续推出“周末
江苏省名师空中课堂统筹全省名优教师和优质课程两大资源,为全省中小学生提供“一对一”在线答疑,及时解决学生课后遇到的问题。针对新课标,精心打造全学段、全学科优质资源的“苏e优课”模块,学生可以根据知识树随时查找所需课程。在“互动课堂”中,教师运用习题库和人工智能技术开展课堂练习与批改、在线教研与集体备课等工作,为师生双向减负增效。“教育入学一件事”模块简化义务教育阶段新生入学手续,满足幼升小、小升初
为满足广大中小学生个性化学习需求,丰富学生暑期生活,江苏省名师空中课堂于7月1日重磅推出暑期直播课,分为暑期缤纷课堂(小学)和暑期复习课堂(初、高中)两部分,每周一至周五固定播出,预计持续8周,共带来480节名师直播课。 暑期缤纷课堂为小学1~6年级的学生们准备了丰富的素质类课程,包括手工制作、儿童画、音乐、书法、科学实验、诗词鉴赏、朗读、拼音、趣味数学等。课程由南京市琅琊路小学、南京市拉萨路小
为响应“双减”政策,积极回应社会关切与期盼,减轻家长教育负担,江苏省名师空中课堂于今年2月上线“周末复习课堂”栏目。 周末复习课堂每周六播出,由江苏省教育厅精选全省各地名优教师在线讲学,帮助学生们梳理一周在校所学内容,目前已覆盖初一、初二、初三、高一、高二5个年级的语文、数学、英语、物理、化学等学科。 省内学生可通过江苏省名师空中课堂移动端或电脑端网页在线观看直播,并通过留言评论的方式与教师在
随着时代的不断发展,信息技术已逐渐渗透到教育教学中,成为中小学课堂教学最重要的辅助工具。本文以小学语文课堂教学为现实依据,就信息技术渗透语文课堂的途径与成效作出明晰与量化。 一、信息渗透,优化课堂教学框架 1.课堂展示信息化 就“泰微课”平台而言,线上资源展示是其最基本也是最重要的功能之一。因此,在语文课堂教学中,教师可以结合平台的资源搜索与展示功能,替代原有的板书展示,从而实现声、影、像三
移动学习是指在移动设备的帮助下,能够在任何时间、任何地点开展的学习方式,其所使用的移动计算设备必须能够有效呈现学习内容,并且提供教师与学习者之间的双向交流渠道。利用移动学习模式开展小学美术课外活动可以从多个方面提升活动品质,实现小学美术教学目标。 一、手段多样,活动形式更加丰富 移动学习模式下,借助智能手机等移动终端设备,教师可以组织各种形式的课外活动,无论是参观、访问还是旅游,学生都可以利用
(电子板报) 寰宇漫步——“中国航天日”特刊 江苏省常州市新北区香槟湖小学 韦伊 朱言一 党的十八大以来,我国航天事业创新发展不断加速,科技自立自强水平持续提升,航天梦引领着中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦。为此,我们制作本期特刊,让同学们一起见证中国航天梦发展的历程,希望同学们能够仰望星空,脚踏实地,做奋斗不息的追梦人,不断谱写中华民族飞天梦想的崭新篇章。
本报讯 日前,湖南省中小学科学教育现场观摩活动在湘潭举行。本次活动由湖南省教育厅、湖南省科学技术协会联合举办。 活动现场公布了湖南省2024年中小学科学教育“十大案例”和“十佳论文”,发布了湖南中小学科学教育吉祥物,并举行了湖南省中小学科学教育工作联盟成立仪式。全省2个科学教育实验区和2个科学教育实验校分别作经验发言。 教育部校外教育培训监管司综合处处长张杨肯定了湖南中小学科学教育工作
本报讯 近日,衡阳市召开2024年未成年人思想道德建设工作会。衡阳市委常委、市委宣传部部长周玉梅,衡阳市人民政府副市长谢宏等出席会议。衡阳市直相关单位分管负责人、衡阳市各区(县、市)教育局局长、衡阳市各中小学校负责人参加会议。 会上,衡阳市委宣传部副部长谭春兰总结了2023年全市未成年人思想道德建设工作,安排了2024年重点工作任务。衡阳市教育局局长程少平对文明校园创建及未成年人思想道德建设
本报讯 近日,岳阳市平江县举办第四届青少年航空航天模型暨人工智能机器人竞赛。本次竞赛由平江县教育局、平江县科学技术协会、平江县科技和工业信息化局主办。 本次竞赛分为航模竞赛和人工智能机器人竞赛两大类12项。其中,航模竞赛包含P1B-0橡筋动力飞机竞时赛、东风一号火箭竞时赛、电容飞机竞时赛、仿真纸飞机航母着舰赛、遥控四轴飞行器穿越赛、四轴无人机障碍赛、多轴无人机任务赛、水火箭打靶赛。人工智能竞
■信息快讯 本报讯 为陶冶学生情操,提升学生的艺术素养,近日,常德市第五中学开展了书法家进校园活动。 活动现场,书法专家全面分析了大师作品的笔法、结构、章法,强调了写字时的留白要均匀,让学生深刻领悟漂亮字的特点。随后,专家详细解说了练字方法,指出提笔即练字,要遵循“三分钟原则”,习得练字好方法,进而提高练字效率。 此次活动让学生进一步领略了书法的独特魅力,激发了学生对中华优秀传统文化
本报讯 为大力弘扬新时代科学家精神,全面提高学生科学素养,近日,“星辰大海等着你”系列科普活动走进了长沙市雨花区雅境中学,中国科学院国家空间科学中心研究员孟新为雅境学子带来了一场关于空间科学探测的科普讲座。 本次活动由中国空间科学学会、湖南省科学技术协会、湖南省教育厅共同主办,长沙市科学技术协会、长沙市教育局、雨花区科学技术协会、雨花区教育局承办。中国科学院复杂航天电子信息技术重点实验室
本报讯 近日,长沙高新区麓谷小学举办了一场趣味盎然的校园诗词大会。 本次比赛吸引了一到五年级的学生参加,每个班选出两位“诗词小达人”代表班级出战。比赛分“稳扎稳打”必答题和“眼疾手快”抢答题两个环节,不仅考验选手们的诗词知识储备,还考验他们的反应速度和勇气。 在“稳扎稳打”必答题环节,选手们凭借自己的诗词积累和快速应变能力,在平板电脑上迅速作答,展现出了优秀的文学素养。而到了“眼疾手快
本报讯 近日,长沙市芙蓉区育英西垅小学邀请长沙简牍博物馆宣讲员走进校园,为四年级的学生带来了一堂别开生面的简牍小课堂。 课堂上,宣讲员通过“仓颉造字”引入话题,向学生们介绍了简牍的历史,让他们了解简牍是古人用来记录文字的一种方式,也是中国最早的纸张出现以前的主要书写材料。通过宣讲员的精彩讲解,学生们仿佛穿越时空,切身感受到了不同时代具有深厚历史底蕴的简牍文化。 随后,宣讲员给每位学生发
本报讯 近日,长沙市天心区赤岭路街道新丰社区联合天心区禁毒协会走进仰天湖赤岭小学,开展了主题为“点亮未来,共护成长”的关爱未成年人禁毒宣传活动。 活动中,禁毒协会禁毒讲师向亚玲通过展示毒品仿真模型、发放禁毒宣传单等方式,带领学生们了解了鸦片、吗啡、古柯等毒品原植物的形态特征,以及伪装毒品的存在方式,教育学生不要食用来路不明的零食、饮料等,以防被不法分子毒害。 此外,社区工作人员以一系
本报讯 近日,长沙市开福区清水塘鹅秀小学督导室组织开展了表现性学科素养考查抽测,旨在了解和检测学生表现性学科技能掌握情况,为学科教师提高教学质量问诊把脉。 本次抽测主要针对科学、音乐、体育与健康、美术四门学科,采取每个班级每个学科抽选一名学生参测,重点考查学生动手操作能力和学科核心素养等多个维度。 音乐学科抽测中,学生们自信大方地演唱歌曲,准确回答相应的音乐知识,为一学期的音乐学习呈
幼小衔接是幼儿教育和小学教育的过渡阶段。做好幼小衔接,是实现基础教育高质量发展的关键,也是促进幼儿健康成长的重大举措。为打通学段壁垒,实现顺利对接,长沙市雨花区长塘里崇德小学(以下简称崇德小学)关注教育本身,树立育人为本的教育观,以学生为主体、学校为主导,大力开展幼小衔接系列活动,让学生顺利迈出人生新阶段的第一步。 双向奔赴,自然衔接 从幼儿到小学生是学生发展和教育过程中基本的角色转变,这
长沙高新区博才云时代小学(以下简称博才云时代小学)于2019年建校,总共可容纳36个行政班级。目前学校有32个班级,学生总人数为1436人。博才云时代小学致力于培养有生命气象的少年君子,即具有生活力、道德力、学习力和审美力的“四力”学生。对此,博才云时代小学构建了“雷小锋”大德育校本课程,不断探索和总结经验,探索出了一条符合学校特色和现代少年儿童发展需求的德育兴校之路。 理念先行,“立本”深入人
在繁忙的校园一隅,有这样一位校长,他以其深厚的教育理念和不懈的努力,正引领学校走在教育的前沿——他就是邵阳市双清区偕进小学党支部书记、校长苏雷。 中国近代教育家夏丏尊曾说:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。”苏校长始终坚信教育应该是有温度的,它应该充满情感与爱意。正因如此,成长才会因教育的温度而充满力量。 左手有温度—
在教育这条道路上,她怀着一颗仁爱心、赤诚心、进取心,辛勤耕耘,勇于创新。从班主任到大队辅导员、教导主任,再到农村小学支部书记、校长,直至城区小学党总支书记,她一次次“破圈”,追寻教育的光明。她就是长沙市长沙县星沙盼盼中心小学党总支书记戴璐。 教育路上,她如微光初现,渐显斑斓,独放异彩。她以春风化雨般的教诲滋养幼苗,以匠心独运的姿态耕耘着教育这一方沃土。她在思考中汲取智慧,在融合中寻求突破,在
本报讯 近日,2024年河南省中小学德育工作会议暨班主任素养提升培训会在开封举行。河南省教育厅党组成员、副厅长,省委教育工委委员刘林亚出席会议并讲话。 会议在开封市师生代表演绎的河南省中小学德育创新发展工程主题歌《第一粒扣子》中拉开帷幕。 刘林亚全面总结了过去一年河南省创新开展德育工作的成效,系统分析了当前德育工作面临的新形势和新挑战,并对今后全面加强中小学德育工作提出了意见和要求。他强调,2
本报讯 为推动信阳市教育数字化转型,促进人工智能技术与教育教学深度融合,加快推进学校教育数字化转型,提升全市校长队伍数字化能力素养,信阳市教体局日前举办了信阳市教育数字化转型暨校长信息素养提升培训班。信阳市教体局党组成员、副局长陈骁勇,科大讯飞河南大区执行总经理胡成出席活动。 陈骁勇向专家学者的到来表示欢迎,向科大讯飞对此次培训的支持表示感谢。他指出,人工智能已经快速进入教育领域,正在深刻影响着
■信息快讯 本报讯 日前,2024年平顶山市学生信息素养提升实践活动现场赛在平顶山市示范区公明路小学举行。平顶山市教体局党组成员、市纪委监委驻市教体局纪检监察组组长娄向阳,平顶山市教育体育资源保障中心主任袁素英以及书记齐永琴,平顶山市新城区教体局副局长王洪芳出席开幕式。 娄向阳指出,要落实好新时代中小学科学教育工作的各项政策措施,把学生信息素养提升实践活动作为推进科学教育、培养创新品质的重要抓
中国教育学会《中国基础教育》 中国教育科学研究院区域教育研究所 《E教中国》河南采编中心 6月11日—13日,由中国教育学会《中国基础教育》期刊部主任刘青松、项目主任单金良,中国教育科学研究院区域教育研究所助理研究员李铮、张锟,《E教中国》河南采编中心主任姜猛、采编韩朝亮组成的联合调研组,深入洛阳市中小学校,调研采访洛阳市基础教育综合改革实验区综合改革成效。洛阳市教育局副局长梁晓丽,市教育局
短短三天,从城区到乡村,从小学到中学,我们一路走访、一路探寻、一路体悟,在夏日炎炎中发现了它们的另一种“美”…… 洛阳市第一高级中学: 令人惊奇的日记博物馆 在洛阳市第一高级中学走访一圈,最令我们惊奇的是一座“馆”——洛阳日记博物馆。 这座馆位于图书馆三层,是我国第一个日记专题类博物馆。馆内综合藏品六千多件,涵盖不同时期、各个阶层、种类齐全的日记手稿和日记书籍,有《有泰驻藏日记》《曾国藩日
在学校这片十亩见方的小天地里,聚集了三种可爱的动植物:燕子、鹦鹉和杏树。 如果按照来此驻扎的顺序,先来报到的是燕子。那是两年前,我刚调到这个学校,有一天下课时看到校长望向梁间,两只燕子忙着衔泥筑巢,翦翦春风,燕舞青空,偶尔传来几声啁啾,真是一番怡人气象。 “咱们学校有新朋友定居了!”校长边说边指向小燕子,很快吸引了一众师生围拢仰望。从那天起,校园里除了琅琅的书声、率真的笑容,又添了闪电般的剪影
七色花教室由46朵活泼可爱的七色花组成,他们活泼可爱、爱好广泛、独具个性,但过于以自我为中心。 陶行知先生曾说:“多一把衡量的尺子,就多出一批好学生。”一间教室就像是一片花圃,学生是一朵朵花儿。我将教室当作一片七色花圃,决心培育多彩协调的“七色花”,期待学生自由发展、彰显个性。 种下七色种子,陪伴成长 当学生刚进教室时,师生共同在班级成长树上按下指纹,留下属于自己的印记,构建班级成长树;随后
2024年是我步入教育事业的第12年,我常独自思索:生命成长的驱动力是什么?如何让每个小小的生命被繁花包裹,馥郁芬芳? 2012年,我怀揣一颗教育的赤诚初心迈入小学校门,那一张张稚嫩的笑脸、一声声奶酥的童音,迅速软化了我的胆怯与焦虑,心中生起一团热切的火种,恨不得将多年所学一股脑地传授给可爱的娃娃们。很快,理想被现实击溃,如何转化后进生让我焦躁且疑虑——独自留下开小灶,基础知识遍遍过,渐渐成为常
新密市政通路小学
新密县衙
家
开封市实验小学 紫气东来
青春年少
遗美敦煌