基金项目:天津哲学社会科学基金重点项目“京津冀教育协同发展背景下天津市发展对策研究”(TJGL17-016) 作者简介:吴中元(1964-),男,汉族,湖北松滋人,博士,教授,硕士研究生导师。研究方向为高等教育管理。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.001 摘 要:京津冀协同发展于2014年上升为国家战略,高等教育协同发展作为重要组成部分是经济社会发
基金项目:教育部人文社科基金项目(辅导员专项)“‘三全育人’背景下大学生马克思主义新闻观实践育人模式研究”(21JDSZ3044);广西教育科学规划2021年度高校创新创业教育专项课题(重点课题)“众创空间模式下基于柯氏四级培训效果评估理论的自动化类大学生创新创业教育课程效度评价研究”(2021ZJY1411);广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(重点课题)“‘新工科’学生干部综合素质提
基金项目:2022年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“药学国家级一流专业建设与质量提升”(Hnjg2022ZD-32);2021年度海南医学院校级教改项目“药学国家级一流专业建设与质量提升”(HYZD202109);2023年海南医学院校级教改项目“基于雨课堂的BOPPPS教学模式在药理学课程思政中的应用研究”(HYBB202373);2022年海南医学院校级教改项目“基于Focusky的
基金项目:2022年国防军事教育科研课题(JYKY-D2022047) 第一作者简介:张大巧(1982-),男,汉族,福建德化人,军事学博士,副教授。研究方向为目标保障。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.004 摘 要:实践教学是理论知识与岗位技能实现深度耦合的桥梁,是培养学生创新意识、提升学生岗位任职能力的有力抓手。德国亚琛工业大学、美国麻省理工学
基金项目:江西省高校教学改革研究重点项目“产教融合的航空制造人才培养模式探索与实践”(JXJG-19-8-6);江西省高等教育学会 2023年度学会教育数字化专项课题“CEP技术在高校教学质量分析中的应用研究”(ZX2-C-003);南昌航空大学教改项目“基于立德树人理念的《机械制造技术》课程思政研究与实践”(JY21024) 第一作者简介:秦国华(1970-),男,汉族,江西南昌人,博士,教授
基金项目:教育部高校思想政治工作创新发展中心项目“ChatGPT对民办高校学生思想意识形态的影响与路径创新研究”(ZSSZ2023015);湖北省高校学生工作精品项目“高校大学生PDP标量体系重构研究——英国经验启示”(2018XGJPF4002) 第一作者简介:王东红(1989-),男,汉族,河南信阳人,博士,副教授。研究方向为高校治理、学生管理。 DOI:10.19980/j.CN23-1
基金项目:国家自然科学基金面上项目“灵活编组模式下城市轨道交通列车调度优化”(72171023);北京理工大学2023年度教育教学改革一般项目“搭建理论到实践的桥梁——《优化模型及软件》课程教学改革研究”(无编号);北京理工大学研究生教育培养综合改革面上项目(无编号) 第一作者简介:高原(1986-),男,汉族,湖北襄阳人,博士,副教授,博士研究生导师。研究方向为交通运营管理、物流网络设计、大规
基金项目:湖北高校省级教学研究项目“‘双一流’建设背景下本科生团队式探索性学习研究与实践:以土地资源管理专业为例”(2020223);2019年西北农林科技大学教育教学改革研究项目“基于需求导向的土地资源管理专业实验课程建设”(JY1903185) 第一作者简介:张道军(1985-),男,汉族,江苏宿迁人,博士,教授,博士研究生导师。研究方向为空间统计与资源环境政策评价。 *通信作者:胡守庚(
基金项目:黑龙江省首批高校“双带头人”教师党支部书记工作室项目(323010249) 第一作者简介:范立云(1981-),男,汉族,黑龙江齐齐哈尔人,博士,教授,党支部书记,博士研究生导师。研究方向为船舶动力。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.009 摘 要:为实现党建与业务的深度融合,探索船舶动力行业高校“双带头人”党支部书记工作室建设之路。在中国
基金项目:国家自然科学基金青年科学基金项目“基于磁气式混合隔振系统的潜艇低频线谱控制技术研究”(52201389);2023年度海军工程大学教育科研项目“基于认知负荷理论的舰艇装备监测诊断课程教学效果提升策略研究”(NEU2023ER51) 第一作者简介:刘树勇(1975-),男,汉族,湖南望城人,博士,教授,主任,博士研究生导师。研究方向为舰船装备状态监测与诊断教学科研。 *通信作者:柴凯(
基金项目:2021年黑龙江省高等教育教学改革项目“新工科背景下CEEAA与ABET标准双驱动的工程训练混合式教学模式研究与实践”(SJGY20210377) 第一作者简介:杨树财(1970-),男,汉族,黑龙江哈尔滨人,博士,教授,博士研究生导师。研究方向为高速铣削加工方面教学及科研。 *通信作者:郭静兰(1991-),女,汉族,黑龙江哈尔滨人,硕士,工程师。研究方向为特种加工教学及科研。
基金项目:陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“面向‘中国制造2025’的新能源动力方向复合型创新人才培养模式改革研究”(YJSZG2023057);陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目重点项目“基于‘交通-能源融合’的能源动力类专业多域多维课程思政教学体系构建与实践”(23BZ014);长安大学教育教学改革研究项目“基于‘科教-产教双融合’能源与动力工程专业拔尖创新人才培养模式的研究与实践”
基金项目:重庆市高等教育教学改革研究重大项目“人才要素能力与专业能力融合培养”(171003);重庆大学实验教学改革项目“基于斑马鱼可视化的细胞与基因工程实验技术”(2021S40);重庆大学研究生教育教学改革研究项目“医工融合促进智能医学工程研究生培养模式探索与实践”(cquyjg18105) 第一作者简介:邱菊辉(1984-),男,汉族,湖南娄底人,博士,特聘教授,博士研究生导师。研究方向为
基金项目:湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“‘一站式’学生社区综合管理模式在学科楼栋创新实践的路径研究”(22F02);2022年湖南省普通高等学校教学改革研究立项“课程思政视域下高校就业指导课教学改革与强化大学生职业价值观教育研究”(HNJG-2022-0434);教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(湖南师范大学)2023年度课题“场域理论下高校‘一站式’学生社区建设理论逻辑与实践
基金项目:2020年国家级一流本科课程“《矿山抢险与救援》”(教高函[2020]号);2020年中国学位与研究生教育学会研究课题“新工科背景下研究生创新创业能力培养模式研究”(2020MSA410);2021年全国煤炭行业高等教育教学改革项目“‘双一流’背景下煤炭行业高校大学生创新创业能力培养模式研究”(2021MXJG237);2021年河南省本科高校课程思政样板课建设项目“《矿山抢险与救援》”
基金项目:2021年国家自然科学基金面上项目“基于多源数据的社区生活圈测度方法、影响机制与规划策略研究”(52078351);2022年教育部产学合作协同育人项目“城市更新与社会治理交叉型人才培养模式”(220800155152739) 第一作者简介:钟晓华(1983-),女,汉族,上海人,博士,副教授。研究方向为城乡社区治理、城市更新与遗产保护、社会创新创业。 *通信作者:杨辰(1976-)
基金项目:2023年秦皇岛市社会科学发展研究课题“高水平对外开放格局下的中外合作办学发展路径及特色构建——基于京津冀三地高校的比较研究”(2023LX169);2023年东北大学秦皇岛分校教学研究与改革项目“学生课程体验视角下的中外合作办学教学质量评估”(2023JG-B11) 第一作者简介:梁健(1989-),女,汉族,山西长治人,硕士,讲师。研究方向为中外合作办学教学质量评估。 DOI:1
基金项目:2021年度国家社科基金项目“美好生活向度下的农村集体经济发展问题与路径研究”(21BKS121);2023年河南省研究生精品教材项目“《农产品市场营销》”(YJS2023JC15);2023年河南农业大学研究生精品教材项目“《农产品市场营销》”阶段性成果(无编号) 第一作者简介:赵意焕(1971-),女,汉族,河南鲁山人,博士,教授,硕士研究生导师。研究方向为农村经济与管理。 DO
基金项目:2022年度兵团高校思想政治教育研究重点课题“基于系统思维的新时代兵团高校‘一体两循环’实践育人体系建设研究”(BTSZ20221106) 作者简介:刘巧芝(1980-),女,汉族,江苏丰县人,博士,副教授。研究方向为思想政治教育、创新创业教育。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.019 摘 要:高等教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设
基金项目:2021年山东省本科教学改革研究项目“新工科创新人才培养模式的探索与实践”(M2021289);2022年度山东大学研究生教育优质课程立项建设“科技论文写作与学术道德规范”(2022038);2023年山东大学研究生教育教学改革研究项目“新工科背景下研究生学术规范教育研究”(XYJG2023118) 第一作者简介:王成优(1979-),男,汉族,山东梁山人,博士,副教授,硕士研究生导师
基金项目:2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于职业工作过程的高职护理专业模块化教学模式改革研究与实践”(ZJGB2021356) 第一作者简介:陈茵(1981-),女,汉族,湖南岳阳人,博士,副教授。研究方向为护理教育。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.021 摘 要:“1+X”证书制度是为充分适应当前职业教育改革需要而出现的,在高职院
基金项目:浙江省一流线上线下混合式教学课程项目“《广告学》”(2022sylkc05);浙江省“十四五”教学改革项目“人文转向与现实取向:基于STEAM营销类广告人才培养教学研究”(jg20220748);浙江省课程思政教学项目“《广告学》”(kcsz20220101);浙江理工大学科技与艺术学院课程建设项目“《创业管理》”(Kykc2211);浙江理工大学科技与艺术学院科研项目“具身认知理论下高
基金项目:2023年度石河子大学教育教学改革研究专项重点项目“面向智能化的工业工程专业人才培养模式研究”(JGZZ-2022-16) 第一作者简介:赵永满(1979-),男,汉族,甘肃古浪人,博士,教授。研究方向为工业工程、质量工程方面教学与研究。 *通信作者:陈江春(1975-),男,汉族,河南南阳人,工学博士,副教授。研究方向为系统工程、工程管理。 DOI:10.19980/j.CN23
基金项目:教育部人文社科高校思想政治理论课教师研究专项“本硕博思政课程建设一体化的内在逻辑与实现路径研究”(21JDSZK095);山东省社科联2023年度人文社会科学课题合作专项(高校德育教育研究专项)“新时代大学生就业思想现状及对策研究”(2023-DYZX-28);山东省本科教学改革研究项目“课程思政引领下智慧课堂教学改革研究与实践”(Z2022178) 第一作者简介:刘梅月(1982-)
基金项目:教育部2021年第二批产学合作协同育人项目“基于‘以赛促教’理念的实验教学能力培训”(202102371003) 第一作者简介:张玉玺(1985-),男,汉族,河南驻马店人,博士,副教授,硕士研究生导师。研究方向为信号与信息处理。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.025 摘 要:在教育教学改革的大背景下,该文通过口罩经典特性测量实验这一具体
基金项目:教育部产学合作协同育人项目“以学生为中心的线上线下混合式教学实践条件和实践基地建设项目”(202102057014);北京工业大学课程思政优秀案例“抗疫育人不断线,‘4S’模式助力师生共建促成长”(无编号) 第一作者简介:何宗樾(1987-),女,汉族,河北石家庄人,博士,副研究员,硕士研究生导师。研究方向为经济学、统计学专业课程教学。 *通信作者:王希茜(1987-),女,汉族,四
基金项目:河南省医学教育研究项目“‘新医科’背景下基于OBE理念的《医学免疫学》混合式教学模式研究”(Wjlx2022216);2021年河南省本科高校智慧教学专项研究项目“智慧教育时代地方综合大学个性化教学体系的研究与实践”(河南教高〔2021〕489号);河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“1型发作性睡病发病机制研究”(2023GGJS048) 第一作者简介:刘熔增(1985-),男,汉
基金项目:国家社科基金后期资助项目“《中国近代史资料丛刊》与中国近代史研究(1949-1966)”的阶段性研究成果(21FZSB019);山东省高等学校青年创新团队中国石油大学(华东)“中华优秀史学传统‘双创’研究”创新团队成果(无编号) 第一作者简介:张泓林(1990-),女,汉族,安徽芜湖人,博士,副教授。研究方向为中国近现代史、中共党史研究。 DOI:10.19980/j.CN23-15
基金项目:南京工业大学教改项目重点项目“基于OBE理念的混合式教学在工业药剂学课程中的应用与探索”(20230042) 第一作者简介:姜天玥(1987-),女,汉族,江苏南京人,博士,教授,硕士研究生导师。研究方向为药剂学。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.029 摘 要:工业药剂学是药剂学专业的重要必修课程,培养学生掌握药物剂型及制剂设计的原理和实
基金项目:教育部高教司基础科学拔尖学术培养计划“拔尖学生综合素养培养体系建设的研究”(20222166);教育部第二批新工科研究与实践项目“面向实践创新的生物技术专业教育教学体系建设”(20ZSLKJYZD08);甘肃省高等学校教学成果培育项目“生命科学主干课程两性一度研究”(2023013) 第一作者简介:牟凌云(1976-),女,汉族,四川蓬溪人,博士,副教授。研究方向为靶向G蛋白偶联受体的
基金项目:2023年国家自然科学基金面上项目“微尺度功能表面上气液相变的介微观建模与直接模拟研究”(52376086);2021国家自然科学基金青年项目“非一致标准具效应下微量气体原位检测方法研究”(62103448);2022年湖南省科技创新计划项目“青年科技人才项目”(2022RC1090) 第一作者简介:黄荣宗(1988-),男,汉族,湖北咸宁人,工学博士,特聘副教授。研究方向为多相流介微
基金项目:2021年内蒙古自治区教育厅教育科学研究“十四五”规划项目“新农科背景下涉农专业多学科交叉融合课程混合式教学改革实践”(NGJGH2021063);内蒙古农业大学2020年教育教学改革研究项目“‘工匠精神’驱动下《植物生产基础》课程教学研究与探索——以园艺专业为例”(SJJX202005) 第一作者简介:孙平平(1985-),女,汉族,陕西渭南人,博士,副教授。研究方向为园艺作物病理学
基金项目:湖北省高等学校省级教学研究项目“新工科背景下土木工程专业一流课程建设与专业教学改革实践”(2021113);武汉理工大学校级教学研究项目“基于混合式教学理念的在线开放课程考核与学习效果评价方式研究——以《钢桥》为例”(w2018085) 第一作者简介:秦世强(1987-),男,汉族,安徽肥西人,工学博士,副教授。研究方向为结构健康监测。 DOI:10.19980/j.CN23-159
基金项目:江西省高等学校教学改革研究重点课题“成果导向、产教融合的地方高校应用型工程人才培养模式的探索”(JXJG-19-17-3);江西省高等学校教学改革研究一般课题“校企二八合作模式培养材料成型专业应用型人才的探索与实践”(JXJG-23-17-8);九江学院校企合作课程“《机械设计基础》”(202307) 第一作者简介:李养良(1966-),男,汉族,甘肃庆阳人,硕士,教授。研究方向为金属
基金项目:山西省高等学校教学改革创新项目“基于OBE理念的‘地下水动力学’课程思政教学体系建设与实践路径探索”(J20221282) 作者简介:徐树媛(1981-),女,汉族,安徽六安人,博士,副教授。研究方向为地下水资源与环境。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.035 摘 要:根据新工科背景下应用型人才培养定位与能源类应用型本科高校培养目标要求,针
基金项目:2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“以OBE教育理念为指导的材料类专业课程教学模式研究——《材料制备技术》课程为例”(2022-30)、“工程教育专业认证背景下学生学业预警机制改革与实践”(2022-06);2022年辽宁省一流本科课程建设项目“材料制备技术”(2022-07)、“热处理原理”(2022-11);2020年辽宁省一流课程建设项目“粉末冶金原理”(2020-
基金项目:吉林省高教科研重点课题“新工科背景下‘材料学科’教学改革研究”(JGJX2022B10);吉林大学本科教学改革研究项目“材料成型及控制工程专业‘产教融合’培养机制研究与实践”(2023XZD055);吉林大学课程思政“学科育人示范课程”项目“材料成型原理‘课程思政’示范项目”(SK2022061);吉林大学研究生教学改革项目“材料加工工程专业‘产教融合’人才培养新范式探索”(2022JG
基金项目:郑州大学2022年度教育教学改革重点项目“电气信息类‘电子技术’多维度交互融合教学模式的研究与实践”(2022ZZUJG041);郑州大学2023年度课程思政教育教学改革示范课程“模拟电子技术”(2023ZZUKCSZ025);河南省优秀青年科学基金项目“高度电力电子化新型电力系统多时空尺度频率稳定控制方法研究”(232300421094) 第一作者简介:李忠文(1989-),男,汉族
基金项目:湖南省教育科学规划课题“产教融合视域下应用型本科院校工商管理类专业人才胜任力培养路径研究”阶段性研究成果(XJK21BGD021) 第一作者简介:邹浩(1986-),男,汉族,湖南长沙人,博士,副教授。研究方向为工商管理有关的教学。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.039 摘 要:结合工商管理类专业人才胜任力的特点,首先从个人能力、通用能力
基金项目:2019年国家社会科学基金项目“中国大学生英语生态读写能力发展规律研究”(19CYY051);2022年教育部产学合作协同育人项目“信息化环境下高校英语翻译专业应用型人才培养模式探索与实践”(22097047281928);2021年广东省教育厅质量工程项目“广州华立学院翻译课程教研室”(粤教高函〔2021〕29号) 作者简介:陈秀春(1976-),女,汉族,广东潮州人,硕士,副教授。
基金项目:中国研究生院院长联席会2022年研究生教育课题,重点课题“创新实践并举注能大气污染防治领域高层次人才培养”(ACGS04-2022006) 第一作者简介:王婷(1985-),女,汉族,天津人,理学博士,副研究员,硕士研究生导师。研究方向为大气污染特征及健康效应。 *通信作者:史国良(1981-),男,汉族,安徽安庆人,理学博士,研究员,环境工程系主任。研究方向为大气污染防治与控制。
基金项目:广西高等教育本科教学改革工程项目“‘新医科’背景下地方医学院校教师教学学术能力发展研究与实践”(2022JGA289);广西新医科研究与实践项目“‘分层、分类、融合’教师教学能力提升机制构建研究与实践”(XYK202314);桂林医学院校级重点课题“‘新医科’背景下地方医学院校教师教学学术能力发展研究与实践”(2022JG202202) 第一作者简介:简洁(1972-),女,汉族,广西
基金项目:教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“中国共产党人精神谱系融入行业院校‘中国近现代史纲要’课的教学研究”(23JDSZK121) 第一作者简介:吴东姣(1987-),女,汉族,江苏淮安人,博士,副教授,硕士研究生导师。研究方向为思想政治教育。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.043 摘 要:在中国近现代史纲要课中系统融入中国共产党人
基金项目:安徽省课程思政建设示范中心“理学类课程思政建设示范中心”(2021kcszsfzx001);安徽省级质量工程项目“线下课程(原精品线下开放课程)”“《时间序列分析》”(2020kfkc005);安徽财经大学研究生教育教学研究项目“《时间序列分析》课程思政教学改革与评价机制研究”(cxjhjyzdi2202) 第一作者简介:王彦彭(1981-),男,汉族,河南禹州人,博士,教授,系主任,
基金项目:南京审计大学《会计学》2019年度国家一流专业建设项目(教高厅函[2019]46号);南京审计大学《会计学》2021年国家课程思政示范课程本科项目(教高函[2021]7号);2022年南京审计大学会计学院《基础会计》课程思政示范建设项目(2022KCSZ01) 作者简介:屈耀辉(1970-),男,汉族,山西大同人,博士,副教授,环境与社会责任会计中澳联合研究中心主任,硕士研究生导师。研
基金项目:教育部哲学社会科学项目“新现代性视域下中国道路的多维阐释及其当代启示研究”(22YJA720004);上海市马克思主义理论科学研究“中青年拔尖人才”项目“复杂现代性与中国道路研究”(2020BJ12) 第一作者简介:刘芳(1981-),女,汉族,安徽滁州人,博士,副教授。研究方向为国外马克思主义基础理论与前沿问题,思想政治教育等。 DOI:10.19980/j.CN23-1593/G