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教育周报·教研版

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教研A | 基于主题意义探究的高中英语词汇教学实践与研究

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教研A | 穿越时空聊变化

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教研A | 中职体育羽毛球教学的实践研究

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教研A | 浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略

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教研A | 五育并举律动辐射型语文教学的实践探究

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教研A | 初中英语教学中如何有效提高学生的词汇量

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教研A | 高中政治如何让议题式教学和活动型课堂相结合

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教研B | 基于化学核心素养培养的高中情境教学策略研究

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教研B | 亲其师，信其道

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教研B | 聚焦群诗主题学习 提升语文核心素养

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教研B | 转化后进生应从“心”开始

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教研B | “三新”背景下高中英语读后续写的教学方法探究

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教研B | 开展深度教学，建构小学数学高质量课堂

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教研B | 民间美术在小学美术教育中的功能探究

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教研C | 小学体育的游戏教学研究

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教研C | 教育呼唤回归

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教研C | 把学习交给学生,培养学生的自主学习能力

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教研C | 关于初中数学教育教学的研究

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教研C | 基于核心素养的小学英语课堂情景创设

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教研C | 培养孩子自我效能感，帮孩子确立“我能行”的人生态度

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教研C | 英语绘本给课堂绘出不一样的风景

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教研D | 信息技术可视化工具在小学数学课堂教学中的应用

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教研D | 优化化学实验教学模式，提高学生实验操作技能的探究

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教研D | 提高学生在高考中物理实验题得分的几点策略

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教研D | 影响初中生英语阅读能力提升的主要因素及解决办法

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教研D | 注重基本经验，提升思维品质

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教研D | 新课程背景下高中生物有效教学的评价研究

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教研B | 聚焦群诗主题学习提升语文核心素养

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