教研A | 基于学科核心素养的小学英语课堂教学评价研究与实践
教研A | 基于学科核心素养的小学英语课堂教学评价研究与实践
【摘要】《英语课程标准(2022年版)》指出:“核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。”在现代的双减背景下,提质增效,向课堂要质量势在必行。而基于学科核心素养的小学英语课堂教学评价能激活学生学习的动机,注重人文教育,有助于学生更全面地认识自我、发现自我,提高学习兴趣和学习自信,让学生的学习富有个性化,促进他们更