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教研1 | 浅探高中语文议论文写作教学
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教研1 | 浅谈将中华优秀传统文化融入小学语文教学中的策略
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教研1 | 通过阅读提升学生作文素养的途径研究
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教研1 | 后进生的谈话技巧研究
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教研1 | 项目化学习视域下小学道德与法治学科的新生态
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教研1 | 守住课堂质效 方得始终发展
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教研1 | 高中家校共育之“如果爱孩子，请您做赋能型父母”
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教研1 | 双减背景下初中英语作业分层布置实践
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教研1 | “双创”视域下传统跳绳与小学体育融合策略探究
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教研1 | 基于核心素养的初中语文古代诗歌阅读教学研究
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教研1 | 如何有效的表扬孩子
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教研1 | 初中历史教、学、评一体化的实践研究
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教研1 | 高中地理课程中的地图素养培养策略
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教研1 | 基于学科核心素养的高中英语词汇教学探究
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教研1 | 短讯
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教研1 | 如何提高小学三年级学生写作水平
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教研1 | 传统教学与网络教学的比较研究
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教研1 | 读写结合视角下初中英语写作教学实践探究
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教研1 | 初中英语教学存在的问题与应对策略
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教研1 | 幼小衔接视域下幼儿学习准备教育策略探究
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教研1 | 何为数与运算中的一致性
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教研1 | 中班幼儿进餐行为的解决策略
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教研1 | 传统民族音乐之花在校园绽放
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教研1 | 黄河三角洲湿地
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教研1 | 中学语文阅读教学的学习任务群策略实施
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教研1 | 初中数学课堂教学“合作学习”存在问题与改进对策
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教研1 | 培养学生的英语自主学习策略之我见
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教研1 | 做你自己
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教研1 | 开展亲子活动对促进幼儿和谐健康成长的影响
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教研1 | 生活现象在高中物理教学中的应用
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教研1 | 浅析现代信息技术在英语教学中的利弊及策略
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教研1 | 新高考背景下思政课初高中衔接课堂实践思考
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教研1 | 初中数学教材多元化处理提升学生学习兴趣策略研究
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教研1 | 强化应用意识感受体育中的数学
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教研2 | 班主任工作与心理健康教育
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教研2 | 中小学教育中的德育培养
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教研2 | 学生做事拖拉陋习矫正策略探究
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教研2 | 现代化技术手段与小学语文教学
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教研2 | 电学实验滑动变阻器如何选择？
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教研2 | 德育工作的重要性及其五育并举的实践方法
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教研2 | 诗歌鉴赏中的用典艺术探析
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教研2 | 核心素养视角下的高中历史教学策略研究
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教研2 | 班主任如何做德育工作的引领者
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教研2 | 老师，有人骂你
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教研2 | 浅论构建初中语文教学中古诗词赏析教学新模式
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教研2 | 浅谈班主任工作中的赏识教育
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教研2 | 基于主题语境的新课标高中英语教学探究
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教研2 | 笛声悠悠 音韵飞扬
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教研2 | 高中地理课程中的环境教育融入策略研究
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教研2 | 开设校本特色创新实践活动的探索
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教研2 | AI+高中作文指导的思考
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教研2 | 高中生拖延行为的深度剖析：心理动因探索与干预策略研究
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教研2 | 探究式教学在初中历史教学中的应用探微
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教研2 | 乘法分配律在小学数学教学中的应用
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教研2 | 落实劳动教育 赋能幸福成长
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教研2 | 初中语文教学的读写结合探究
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教研2 | 浅析信息化环境下翻转课堂在数学教学中的应用
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教研2 | “立德树人”视角下下高中班主任德育工作策略
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教研2 | 立足三尺讲台 不断超越自我
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教研2 | 在高中英语写作教学中落实英语学习活动观的实践
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教研2 | 思维导图在小学多文本阅读教学中的应用
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教研2 | 怎样上好一节课
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教研2 | 从兴趣出发 支持幼儿深度学习
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教研2 | 基于“智慧教育云”平台的优学课堂实践研究
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教研2 | 幼儿园家庭会议对家庭教育的影响研究
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教研2 | 在教学中怎样有效发展学生核心素养
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教研2 | 德育与心育融合实践探析
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教研2 | 高中班主任在转化后进生的德育工作
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教研3 | 浅谈“互联网+”时代下家庭教育的困惑与建议
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教研3 | 高中语文古诗词教学策略
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教研3 | 浅谈儿童绘本在小学美术教学中的应用
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教研3 | 小学数学生活化教学的现状与对策研究
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教研3 | 基于学科核心素养的高中英语课堂教学评价探究
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教研3 | 提高初中英语课外阅读方法思考
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教研3 | 小学美术创意实践课程中引入劳动因素的教育策略
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教研3 | 浅析如何做好初中物理实验
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教研3 | “双减”背景下英语作业设计的实践与研究
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教研3 | 整合新课标探索初中数学高效课堂创设方式
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教研3 | 良好的学习习惯是学好英语的保障
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教研3 | 做一名有幸福感的班主任
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教研3 | 核心素养背景下的初中数学教学创新策略研究
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教研3 | 德育铸师魂
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教研3 | 《探究中国古典诗词“月”意象的多重含义》
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