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卷首语 | 以教研为引领 推进新教材有效实施
卷首语 | 以教研为引领 推进新教材有效实施
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关注 | 指向儿童生长的小学数学教材建设与实施路径
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关注 | 结构化视角理解学科本质 反思型眼光指向未来发展
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关注 | 聚焦新教材 践行新理念 赋能新实践
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关注 | “平•和教育”文化下的“本•新”课程体系探索
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教苑 | 小学数学“教—学—评”一致性的实施路径
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教苑 | 核心素养视角下融合信息技术的物理智慧课堂构建与实施
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教苑 | 在议题式教学中以榜样人物培育学生核心素养的策略探析
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教苑 | 基于项目式学习的整本书阅读教学活动设计与实施
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教苑 | 数形结合：可视化演绎“数与运算”的一致性
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教苑 | 在小学数学教学中培养学生量感的实践模式探究
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教苑 | 培养学生化学学科科学探究核心素养的路径与实践
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教苑 | 指向高阶思维培养的初中语文整本书阅读任务群的设计与实施
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教苑 | 项目化学习视角下的小学语文革命文化类课文教学策略
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教苑 | 新课程背景下小学语文高年级整本书阅读教学策略
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教苑 | 项目式学习视角下小学英语课内外融合阅读策略研究
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教苑 | 初中历史课程的思政价值发掘与实施路径探究
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教苑 | 民族民间传统体育项目融入高中体育教学的策略探究
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教苑 | 小学语文跨学科学习活动的设计与实施
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教苑 | 核心素养导向下小学语文习作大单元整体教学优化路径研究
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教苑 | 审美视野下小学文言文阅读教学研究
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教苑 | 核心素养背景下初中地理优质情境问题构建策略
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教苑 | 音乐学科在美育中的跨学科融合研究
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案例 | 核心素养视域下概率与统计教学育人价值的实践研究
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案例 | 基于核心素养发展的小学数学单元整体教学设计与实践
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