摘 要 单元教学中常见的教学形式是知识梳理、任务驱动、情境创设几种。但在此前的单元统整设计过程中，不应简单停留在低层次的梳理与活动上，而应以培养学生的思维进阶作为出发点，在教学形式中充分关注学生的认知冲（试读）...
登录
