［摘 要］文章以“君主立宪制的英国”一课为例，通过对《义务教育历史课程标准（2022年版）》和教材的解读，确定以议会与王权的关系为核心的递进性问题链，从“议会与王权关系的变化”“议会与王权关系的新变化”“议（试读）...
登录
