基金项目 浙江省2022年教研课题“初中数学渐进式‘再发现’的教学策略研究”（G2022066）.
【摘 要】 《义务教育数学课程标准（2022年版）》建议，数学教学应采用容易引发学生思考的教学方式.如何（试读）...
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