摘 要：预设与生成直接影响课堂教学中核心素养培养的效果，必须高度重视。高质量的预设问题，必须有真实的历史情境，围绕教学主题，激发起探究的欲望。课堂教学中，不可避免地会遇到意外，这类问题恰恰是激发学（试读）...
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