［摘 要］物理“小实验”具有材料选择便捷、可操作性强、安全性高、可开发性强等特质。物理“小实验”不仅能促进学生主动思考、探究，还能培养学生的实验技能，提升学生的学习力。在初中物理教学中，教师要充分设计物（试读）...
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