摘 要 在高中语文单元教学中，教师要充分考虑到单元的整体性和系统性。在“学习之道”单元教学中，教师要巧妙结合助读系统设计前置学习任务，利用任务驱动解决学生的阅读问题，创设真实情境组织学生开展主题辩论，拓（试读）...
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