摘 要 标点符号作为重要的语法知识，在当前初中教材中未得到应有的重视。从“人物解读”“主题理解”“情感体悟”“意境营造”等四个方面举例探索指向文本情境的标点符号的教学策略，有助于增强标点符号的教学效果。（试读）...
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