同学们，我们在三年级上学期学习过“运用多种方法理解难懂的词语”，而“运用多种方法理解难懂的句子”是在之前基础上的延伸和发展，体现了语文能力的螺旋上升和梯度发展。
情境设计，直观理解
《童年的水墨画》以“（试读）...
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