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指向学生核心素养发展的化学教学目标制订路径-中小学课堂教学研究2024年04期

指向学生核心素养发展的化学教学目标制订路径

作者:王换荣 胡伟平 沈旭东 字体:      

【摘 要】有效的课堂教学始于准确地知道课堂期望达到的教学目标和评价目标。科学、可测的教学目标和评价目标有利于教师的教和学生的学。文章从为何制订教学目标,制订教学目标的一般原则和程序,教学目标的具体制订,(试读)...

中小学课堂教学研究

2024年第04期