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职业院校“课程育人、岗课赛证、数字赋能”新型教材建设与管理的路径研究-职业2024年06期

职业院校“课程育人、岗课赛证、数字赋能”新型教材建设与管理的路径研究

作者:尚川川 字体:      

■摘 要:职业教育属于一种类型教育,其教材建设和人才培养有着自身的规律和特点。课程是育人的载体,教材是课程呈现的主要形式。大数据、人工智能、区块链、云计算、物联网等信息技术在企业的广泛应用,促进产业向高(试读)...

职业

2024年第06期