【摘 要】在传统钢琴教育领域，集体课程常受限于单一的课程设置、传统的教学方法、简单的评价机制及有限的设施资源，从而影响了教学效果与学生的全面发展。面对这一挑战，采纳“教学做合一”的教学模式显得尤为重要。（试读）...
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