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生态文明教育的理论向度与实践方略-中国远程教育2024年03期

生态文明教育的理论向度与实践方略

作者:陈时见 邵佰东 字体:      

摘 要:生态文明教育既体现教育涵化属性,又彰显公共管理属性,具有公共性、耦合性、全面性、长期性等特征。在中国式现代化背景的场域下,生态文明教育是构建人类文明新形态的基础性工程,不仅要在理论内涵上体现中(试读)...

中国远程教育

2024年第03期