[摘 要]目的 探讨综合教学模式即临床路径联合基于问题式学习教学模式在口腔专科护士模型制取规范化培训中的应用效果。方法 选取2021年4月-2022年4月我院在职规培护士50名，随机分为对照组和试验组，各25名。对照组采（试读）...
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