统编教材围绕语文要素与人文主题进行双线编排，目的是充分贯彻新课标精神，着力发展学生的语文核心素养。在具体教学中，教师要立足学生实际，结合具体语文要素，通过读写品“三味”策略推进随文练笔、品读鉴赏，在帮（试读）...
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