心理学家认为，元认知策略实际上是一种学习策略，是指学生对自己的认知过程及认知结果进行有效的监控。依据这样的策略，教师可以引导初中学生对自己的写作过程进行自我监控。学生的写作经历大致包括拟稿准备、写作表（试读）...
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