种植是一种独特的科学教育途径，是幼儿科学活动中不可缺少的内容。著名教育家陈鹤琴先生指出：“幼稚园需要布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物（花卉、蔬菜），布置园庭从事浇水，除草，收获种子等工作……（试读）...
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