《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，是幼儿科学学习的核心。探究既是科学学习的目标，也是科学学习的方法。教师作为幼儿探究活动的支持者、合作者、引导者，要善（试读）...
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