案例中，教师在班级中实行积分奖励制度一段时间后，有的孩子通过向别人借积分币甚至讨积分币来达到让自己更快获得奖品的目的。于是，教师担忧如此下去不仅背离了实行积分奖励制度的初衷，还会让班级形成不良的风气。（试读）...
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