摘要：研究证实，情境教学法应用于小学语文课堂，能够使课堂在情境中扩大，幻化成课文当中的各种意境，有效丰富课堂教学内容，并能把课本知识与现实生活相联系，增加师生之间的互动，进而调动学生积极主动地参与其中（试读）...
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