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“双减”背景下语文作业优化设计策略-小学教学研究·理论版2024年03期

“双减”背景下语文作业优化设计策略

作者:钟宁 字体:      

【摘 要】“双减”政策旨在减轻学生学业负担,促进学生学习效率的提高,教师要精准把握“双减”政策的核心用意,契合语文课程的本质属性和学生的认知规律,不断优化作业设计,促进学生关键能力的有效发展。文章提出要(试读)...

小学教学研究·理论版

2024年第03期