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构建全链路一体化智慧教育平台的“浙大探索”-信息化建设2024年06期

构建全链路一体化智慧教育平台的“浙大探索”

作者:汤显峰 陈文智 字体:      

以学生成长为中心、以知识图谱为核心,通过贯穿智慧教室、数智平台和云服务的数智驱动K—CPS技术框架模型,引领推进数智驱动人才培养全流程、实时记录学习数据全流域、韧性支撑融合教学全场景、智能分析教学评价全动(试读)...

信息化建设

2024年第06期