摘要：近年来，我国基础教育改革不断深入，分层教学作为一种新教学组织形式引发了广泛关注，但是由于缺乏系统框架进行审视，导致其在实施过程中存在诸多现实困境，而作为学校转变与改进的分析框架，组织变革理论有助（试读）...
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