【摘 要】以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为基准，在当代认知学习理论指导下，将优化“教学过程”作为优化小学体育课堂教学设计的有效路径，充分激发学生学习的兴趣，发挥学生主体作用，培养自主、合作（试读）...
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