“一对一倾听”中，幼儿可以根据自己表征的内容进行讲述，表征的内容是幼儿在活动中的自我感受和经验总结。幼儿将这些感受和经验转换成自己认可的符号，这些感受和经验是多元的，转换的符号也各不相同。由于幼儿的观（试读）...
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