摘 要：文章旨在构建名班主任工作室幸福教育模式的顶层设计，形成工作室团队幸福成长的“144”模式。通过构建学生、家长、教师的幸福成长共同体，从五个方面进行幸福教育的经验总结，即师德修养、专业成长、情感培育（试读）...
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