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“双减”背景下初中英语自主互动课堂构建策略研究-考试周刊2024年20期

“双减”背景下初中英语自主互动课堂构建策略研究

作者:高惠黎 字体:      

作者简介:高惠黎(1974~),女,汉族,甘肃兰州人,甘肃省兰州市榆中县马坡学校,研究方向:英语。

摘 要:在“双减”背景下,初中英语课堂要求教师在有限的时间内全面培养学生的学科核心素养,在降低学生身心压力(试读)...

考试周刊

2024年第20期