摘 要：班主任作为班级管理和发展的主体，在制订班级管理制度和策略的过程中，必须树立明确的目标，同时要了解新时期学生群体的成长特点，通过制度进行细节约束，但同时也要营造多元化的班级氛围，在实现寓教于乐的同（试读）...
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