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实施有效追问 构建思维课堂-体育教学2024年02期

实施有效追问 构建思维课堂

作者:吴兴兴 字体:      

摘  要:追问是教师对学生回答有针对性的“二度提问”,它是前一个问题的延伸,也可能是后一个问题的启发。有效的追问不仅可以启发学生思维,拓展其思考范围,达到答疑解惑的目的,更能帮助学生对知识进行深度的(试读)...

体育教学

2024年第02期