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立足大单元教学 提升小学数学教学实效-陕西教育·综合版2024年08期

立足大单元教学 提升小学数学教学实效

作者:周涛 字体:      

随着教育理念的不断更新,小学数学教学越来越注重整体性和系统性。大单元教学作为一种新型的教学模式,强调知识的连贯性和整体性,对于培养学生的逻辑思维和综合能力具有重要意义。特别是在图形与几何领域,大单元教(试读)...

陕西教育·综合版

2024年第08期