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“珠心算”教学意义追问和实践探索-数学教学通讯·小学版2024年02期

“珠心算”教学意义追问和实践探索

作者:卜静 字体:      

[摘  要] “珠心算”是小学数学的重要组成部分。“珠心算”能有效发展学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。在“珠心算”教学中,教师要创设情境、渗透相关的方法,并且对学生的珠心算进行赏识评价(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第02期